viernes, 14 de agosto de 2015

Una reflexión sobre la gestión de riesgos

El día de ayer obtuve mi certificación como PMI-RMP® y me animé en compartir con ustedes algunas ideas sobre la gestión de riesgos en base a mi propia experiencia.

En principio toda situación en la que nos encontremos podría traer consigo riesgos, por más simple que sean. Por ejemplo, podrías planificar ir al cine con tus amigos y no llegar a tiempo por alguna situación de último momento, como una urgencia en el trabajo, una situación familiar, el tráfico o tal vez llegues y justo ocurra un percance en la entrada del cine. No se trata de ser negativo, sino de ser consciente de que pueden ocurrir muchas cosas y que hay que tomar una actitud frente a ellas. 

Tengo tres años de casado y recuerdo con mucho gusto la planificación de mi matrimonio. Suelo comentar en lo cursos que dicto que para la planificación de mi matrimonio utilizamos todas las herramientas de gestión de proyectos que se adecuaran y la gestión de riesgos no podría ser la excepción. Suelo plantear esta pregunta: ¿Cuál es el principal riesgo que les viene a la mente para un matrimonio? y la respuesta suele ser "Que la novia no llegue por que se desanimó", a lo que en tono de broma suelo responder que en la planificación de mi matrimonio la novia estaría cuatro horas antes de la ceremonia muy cerca a la Iglesia, para ser específicos, en una casa que está a 10 minutos de la Iglesia y sin ruta de escape.

Ya que nuestro sueño era casarnos fuera de la ciudad, esto generaba un mayor número de riesgos, como la distancia por ejemplo, por lo que a fin de evitar este riesgo decidimos que la preparación de la novia y sesión de fotos se realice muy cerca a la Iglesia para lo cual la novia se trasladó desde muy temprano considerando que la boda estaba programada para el mediodía. Con eso evitamos el riesgo. 

En muchas ocasiones, los invitados suelen tener la costumbre de llegar una vez empezada la ceremonia, lo que hace que el fotógrafo tenga que hacer malabares para que no se note que gran parte de la iglesia está vacía cuando ingresa la novia.  Mi ahora esposa no quería eso, así que aplicamos una estrategia para mitigar este riesgo. La estrategia fue contratar dos buses que llevaran a nuestros invitados desde la ciudad hasta el lugar del matrimonio. Con esto redujimos al mínimo la posibilidad de que la iglesia no estuviera llena y de hecho fue el número de asistentes superó nuestras expectativas.

Existía también el riesgo de que lloviera, aunque la probabilidad no era muy alta, el impacto si lo sería, por lo que hubo que alquilar un toldo preparado en caso de lluvia, Las dos acciones anteriores obviamente impactan en el presupuesto

Por otro lado, tuve una experiencia, donde una vez fui a un matrimonio por la misma zona, lejos de ciudad, donde justo cuando los flamantes esposos se preparaban para bailar el danubio azul hubo un corte de fluido eléctrico. Esto obviamente no estaba anticipado, pero esta pareja no estaba dispuesta a que eso les malogre la velada, así que con ayuda del equipo de sonido de un automóvil y al son de las palmas de todos pudieron tener su primer baile juntos.

Esta es una respuesta no planificada a un evento incierto. (La guía del PMBOK lo denomina Workaround). En nuestro caso tomé esta experiencia como lección aprendida y luego de un análisis costo beneficio decidimos alquilar un grupo electrógeno que luego resultó beneficioso también para la orquesta.

En el caso que una pareja que no esté preparada para organizar su matrimonio o simplemente no cuente con el tiempo para hacerlo, lo más recomendable puede ser contratar a una wedding planner con experiencia, con lo cual se reduce el riesgo general del proyecto al trasferir las actividades de organización.  

La Guía del PMBOK provee una serie de prácticas para la gestión de riesgos, que son altamente recomendables, sin embargo un primer paso para gestionar adecuadamente los riesgos es conocer la actitud de los interesados frente al riesgo. En mi caso, yo no estaba dispuesto a dejar muchas cosas a la  suerte. 

En resumen, lo que comento aquí son ejemplos sencillos, pero en cualquier proyecto o emprendimiento siempre habrán riesgos y es bueno gestionarlos, pero el esfuerzo destinado a esta tarea debe mantener relación con el tamaño, complejidad, importancia del proyecto y actitud frente al riesgo.



domingo, 28 de junio de 2015




Un ejemplo de planificación

 

Este es un ejemplo de planificación de proyecto de desarrollo de software que realice hace algunos años. Lo comparto para quienes deseen revisarlo.

Un ejemplo de Planificaciòn

domingo, 1 de marzo de 2015

Triángulo del talento


En muchas ocasiones durante charlas o conferencias le he hecho la pregunta al público acerca de que es lo necesitan las organizaciones para ser exitosas. Al hacer una lluvia de idea aparecen de hecho muchas ideas interesantes. 

Una de esas ideas es que la organización requiere personas capacitadas, tecnología adecuada y procesos que garanticen que las personas puedan desarrollar su trabajo y se logren los objetivos.


De hecho hay un elemento más que está faltando. Que la organización tenga un horizonte claro de lo que quiere lograr, lo cual se refleja en su visión, misión y plan estratégico.

Dentro de este esquema es imposible lograr el éxito si las personas no cuentan con los conocimientos y habilidades requeridas para cumplir con sus responsabilidades y aportar de este modo al éxito de la empresa.

En este contexto el Project Management Institute a través de su publicación "Pulse of  the Profession" propuso el triangulo del talento para gestores de proyecto y a que mi parecer aplica para cualquier cargo de liderazgo dentro de la organización. Adicionalmente menciona que la gran mayoría de empresas de alto rendimiento invierten en gestionar el talento humano y esto es uno de los factores de su éxito a diferencia de las empresas de bajo rendimiento.

El triangulo del talento para gestores de proyecto 
Fuente: PMI Pulse of the Profession

El primer aspecto a considerar son los conocimientos técnicos de gestión de proyectos. Estos los aprendemos en la universidad, en empresas proveedoras de educación, eventos, capacitaciones internas, autocapacitación  u otras actividades. Y vamos ganando experiencia a través de su aplicación en proyectos de mayor complejidad

Lo anterior  es lo que yo usualmente denomino conocimientos técnicos, pero las estadísticas dicen que el 80% del éxito de un profesional se debe, no a sus conocimientos, sino a sus habilidades. En este sentido es importante desarrollar las habilidades de liderazgo en las personas que asumen roles de responsabilidad en la empresa, y esto implica trabajar en la comunicación, resolución de conflictos, inteligencia emocional, identificación de fortalezas personales, etc.

La última esquina del triangulo incluye la gestión estratégica y del negocio. Esto es importante por que todos los proyectos de una organización deberían estar relacionados y apoyar al cumplimiento de los objetivos de negocio. Esto se ve concretado en la gestión de portafolio de la empresa y refuerza el hecho de que uno de los factores de éxito es contar con una visión  y misión que guíe el funcionamiento de la empresa

En conclusión es importante contratar personal calificado pero también es importante que las empresas inviertan en desarrollar adecuadamente este talento teniendo en cuenta los tres lados del triángulo, sin descuidar por supuesto los aspectos de tecnología y procesos.

jueves, 12 de febrero de 2015

Recursos para educadores en gestión de proyectos


El día de hoy se publicó el portal de PMITEACH (https://pmiteach.org). Este es el resultado del trabajo conjunto de investigadores de varios continentes para brindar guías y recursos para profesores universitarios en el campo de la gestión de proyectos.

Tuve el gusto de participar en este proyecto y debo decir que fue una muy grata experiencia el poder compartir con educadores de todo el mundo intercambiando ideas y generando lo que hoy se publica.

La investigación ha demostrado que la gestión de proyectos es una habilidad requerida por los empleadores. Al ofrecer cursos en esta área, los colegios y las universidades pueden dotar al alumno de los conocimientos y habilidades prácticas para desempeñarse satisfactoriamente en su trabajo, al mismo tiempo que se agrega un elemento diferenciador para las universidades.

PMI ha colaborado con el profesorado en todo el mundo para desarrollar lineamientos curriculares de gestión de proyectos junto con un curso de fundamentos y materiales didácticos complementarios que pueda ser usado en cualquier carrera universitaria.

El crecimiento de la gestión de proyectos ha dado lugar a una sólida base de investigación internacional. Con las organizaciones, a través de una gran variedad de industrias cada vez más orientadas a los proyectos, se espera que los estudiantes ingresen al lugar de trabajo con un alto nivel de conocimiento relevante del proyecto. Al ayudar a los profesores con herramientas para la educación en gestión de proyectos, PMI pretende ayudar a crecer la próxima generación de profesionales de la gestión de proyectos, incluyendo:

  • Un curso de fundamentos que incluye un plan de estudios, estudios de mini-casos y proyectos de curso.
  • 30 módulos de conocimiento que permitan a los profesores seleccionar y combinar los temas que les gustaría cubrir en un curso.
  • Lineamientos para cursos adicionales, cada uno con resultados específicos de aprendizaje
  • Guía para la mejora de los cursos existentes.
  • Un foro en línea para profesores que permita compartir contenido relevante

Los materiales están disponibles en forma gratuita a los educadores universitarios que se registren en PMITeach.org. 

Los invito entonces a descargar el material y a continuar promoviendo las buenas prácticas de dirección de proyectos.